CRONOLOGIA DEL COLEGIO
Licencia de apertura 16-12-1965 C/Fuente nº 9
Ampliacion y translado a C/ Mostoles nº4 08-10-1965
Curso 74-75 -> Translado a calle Paular
Curso 85/85 -> Translado a calle la vega
El centro deja de ser privado para ser concertado (50%) en el curso 74/ 75 .
En el curso 76/77 el centro es concertado (100%)
El centro llega a C/Comunidad de madrid nº 20 el 26/06/1998
Llevo en el Virgen de la Vega desde la guarderia entonces el colegio estaba en la calle la vega y luego se pasó a la calle comunidad de Madrid donde empece en 1º de infantil donde mi primera profesora fue Marichu.
Después de los 3 años en infantil pase a 1º de primaria asta 6º por donde pasaron muchos profesores y muchos de ellos siguen dando clase. Los que me dieron clase en primaria fueron : Antonio Gonzalez , Antonio Sanchón , Eugenio , Mª Paz , Isabel , María Serrano , Luis Ángel , Carlos , Martín ) Ahora ya estoy en 4º de la E.S.O y los profesores que me han dado en toda la E.S.O han sido :( Mari Paz , Angel , Alicia , Sergio , Nando , Jose Luis , Pilar , Javier Chacón , Javi , Almudena , Luis , Elena , Mª José , Máximo ) .
viernes, 23 de septiembre de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
LA NOVELA PICARESCA
Esta obra aparece en el año 1554 y con ella se da lugar a uno de los generos mas representativos de la literatura española : la novela picaresca .
A diferencia de los libros de caballeria en lo que los presenta una figura ideal de un heroe , en esta novela picaresca aparece el llamado antiheroe ya que el protagonista no tiene profesion alguna. se dedica a vagabundear . se mueve en los ambientes mas bajos de la sociedad. ( se rodea de ladrones , mundo de la prostitucion ... ) durante la obra el lazarillo es criado por muchos amos i nos van hablando sus experiencias, en un mundo dificil en el que sobrevive a base de golpes y espor esto que durante toda la obra predomina el pesimismo.
Todas las historias que nos cuentan durante los relatos son verosimiles pero ficticias. es por tanto una novela realista que repersenta la crisis economica y social que reinaba durante la epoca favoreciendo la delincuencia y la pobreza. Estos valores son los que representa el personaje de los bajos fondos es decir el picaro.
A diferencia de los libros de caballeria en lo que los presenta una figura ideal de un heroe , en esta novela picaresca aparece el llamado antiheroe ya que el protagonista no tiene profesion alguna. se dedica a vagabundear . se mueve en los ambientes mas bajos de la sociedad. ( se rodea de ladrones , mundo de la prostitucion ... ) durante la obra el lazarillo es criado por muchos amos i nos van hablando sus experiencias, en un mundo dificil en el que sobrevive a base de golpes y espor esto que durante toda la obra predomina el pesimismo.
Todas las historias que nos cuentan durante los relatos son verosimiles pero ficticias. es por tanto una novela realista que repersenta la crisis economica y social que reinaba durante la epoca favoreciendo la delincuencia y la pobreza. Estos valores son los que representa el personaje de los bajos fondos es decir el picaro.
viernes, 27 de mayo de 2011
LA LITERATURA ESPAÑOLA DURANTE EL RENACIMIENTO Y REFORMA
MENTALIDAD
Los siglos XVI Y XVII se consideraron los siglos de oro de la literatura española. En el siglo XVI se corresponde con el renacimiento y en el podemos distinguir 2 etapas :
Reforma protestante ( Carlos V )
Epoca de la contrareforma (Felipe II)
Los artistas y los escriitores en especial se sienten atridos por las obras escritas por los autores clasicos de la antigua grecia y roma por lo que sus obras siempre aran referencia a autores clasicos como dante o petanca . en caso de dante destacamos la de divina o comedia.
Los temas i los ideales que se expresan en las obras van a ser aquelos de la naturaleza, la belleza de la vida, todo bajo un perfecto equilibrio entre elegancia i serenidad. En esta epoca los temas mitologicos y los temas bucolicos seran los preferifos por la mayoria de los autores
LIRICA RENACENTISTA GARCILASO
La novedad mas importante es que en unas nuevas formas metricas de origen italiano vvan a presentar nuevas y novedosas formas y temas entre lo que destacan temas simbolicos de amor y naturaleza . Dentro de esta nueva lirica renacentista va a destacar la figura de garcilaso de la vega quien representa al hombrerenacentista por excelencia ya que en el se funde el mundo de las letras y el mundo de las armas . Sabemos que nació en Toledo en el s XVI y que su educacion la recibe en la corte junto a grandes humanistas donde recibe una educacion junto a grandes humanistas . Por lo que va a ser un buen conocedor de la cultura clasica . Como su pader entra en la corte de carlos V dodne compartira numerosas ocasiones.
En sus obras los temas mas recurridos vana ser amor y amistad, sin embargo la novedad mas importante en su literatura es que por primera vez en lirica-castellana va a presentar un tipo de verso de orige italiano conocido como versos endecasilabos ( 11 silabas ) en los poemas de garcilaso se puede obserbar una gran renovacion en el contenido ( amor mitologia ) metrica sobretodo sonetos y una gran renovacion en el estilo ( culto , uso de epitetos , comprarciones metaforas... )
en sus obras se peude apreciar los temas tipicos del renacimiento. son 4
CARPE DIEM-> vive la vida
BEATUS ILLE -> comparacion del pueblo
BELLEZA FEMENINA-> elogio a la mujer
LOCUS AMOENUS
aparte de los sonetos en la obra de garcilaso destacamos las eglogas
Los protagonistas van a ser pastores y ninfas de los bosques que hablan de al melancolia del amor y sus esperiencias amorosas . posteriormente hay muchos criticos literarios afirman que garcilaso utilizaba las conversaciones entre apstores y ninfas para expresar sus sentimientos y hablar de sus experiencias .
Los siglos XVI Y XVII se consideraron los siglos de oro de la literatura española. En el siglo XVI se corresponde con el renacimiento y en el podemos distinguir 2 etapas :
Reforma protestante ( Carlos V )
Epoca de la contrareforma (Felipe II)
Los artistas y los escriitores en especial se sienten atridos por las obras escritas por los autores clasicos de la antigua grecia y roma por lo que sus obras siempre aran referencia a autores clasicos como dante o petanca . en caso de dante destacamos la de divina o comedia.
Los temas i los ideales que se expresan en las obras van a ser aquelos de la naturaleza, la belleza de la vida, todo bajo un perfecto equilibrio entre elegancia i serenidad. En esta epoca los temas mitologicos y los temas bucolicos seran los preferifos por la mayoria de los autores
LIRICA RENACENTISTA GARCILASO
La novedad mas importante es que en unas nuevas formas metricas de origen italiano vvan a presentar nuevas y novedosas formas y temas entre lo que destacan temas simbolicos de amor y naturaleza . Dentro de esta nueva lirica renacentista va a destacar la figura de garcilaso de la vega quien representa al hombrerenacentista por excelencia ya que en el se funde el mundo de las letras y el mundo de las armas . Sabemos que nació en Toledo en el s XVI y que su educacion la recibe en la corte junto a grandes humanistas donde recibe una educacion junto a grandes humanistas . Por lo que va a ser un buen conocedor de la cultura clasica . Como su pader entra en la corte de carlos V dodne compartira numerosas ocasiones.
En sus obras los temas mas recurridos vana ser amor y amistad, sin embargo la novedad mas importante en su literatura es que por primera vez en lirica-castellana va a presentar un tipo de verso de orige italiano conocido como versos endecasilabos ( 11 silabas ) en los poemas de garcilaso se puede obserbar una gran renovacion en el contenido ( amor mitologia ) metrica sobretodo sonetos y una gran renovacion en el estilo ( culto , uso de epitetos , comprarciones metaforas... )
en sus obras se peude apreciar los temas tipicos del renacimiento. son 4
CARPE DIEM-> vive la vida
BEATUS ILLE -> comparacion del pueblo
BELLEZA FEMENINA-> elogio a la mujer
LOCUS AMOENUS
aparte de los sonetos en la obra de garcilaso destacamos las eglogas
Los protagonistas van a ser pastores y ninfas de los bosques que hablan de al melancolia del amor y sus esperiencias amorosas . posteriormente hay muchos criticos literarios afirman que garcilaso utilizaba las conversaciones entre apstores y ninfas para expresar sus sentimientos y hablar de sus experiencias .
miércoles, 18 de mayo de 2011
1º ETAPA:
En escultura:
Filipo Brunelleschi
2º ETAPA :
Si la primera etapa se desarrolla sobre todo en el norte, la 2º etapa se va a dsarrollar sobre todo en el sur y comprendera todo el siglo XVI . Los artistas de esta segunda etapa en general van a crear mejores obras ya que en este momento los artistas ya an asimilado todas las novedades introducidas en la etapa anterior. De esta etapa son los artistas que son referencia en la actualidad . Un cambio importante que tiene lugar en la 2º etapa esque al desarrollarse en roma la figura de los mecenas se sustituye por la de los papas que seran quienes paguen a los artistas, los mas importantes son :
Leonardo Da Vinci : Representa al hombre del renacimiento ya que desarrolla varias actividades de forma simultanea . es conocido por ser artista e ingeniero. sus obras mas importantes son :
La gioconda
La virgen y el niño
El hombre Vitrubio
Miguel Angel : Es considerado uno de los mejores artistas de todas las epocas y destaca por igual en pintura escultura y arquitectura .
La primera etapa del renacimiento comprende el siglo XV y es la etapa del conocido como Renacimiento temprano. Durante este siglo xv Italia estava formada por ciudades estado donde destacan las ciudades del norte como Venecia , Milan o Florencia. Es precisamente en Florencia donde comienza a desarrollarse el nuevo estilo llamado Renacimiento debido sobre todo a la existencia de una rica burguesía formada principalmente por familias adineradas entre los que destaca la familia de los Medicis . Es en Florencia donde surge la figura de los Mecenas . que en resumen son los que encargan y pagan a los artistas para que realicen las obras que se les pida.
En esta primera etapa destacan los siguientes artistas.
En pintura :
Sandro boticelli : Nacimiento de venus y Coronación de los Magos.
En escultura:
Donatello : San Juan Bautista.
En arquitectura :Filipo Brunelleschi
2º ETAPA :
Si la primera etapa se desarrolla sobre todo en el norte, la 2º etapa se va a dsarrollar sobre todo en el sur y comprendera todo el siglo XVI . Los artistas de esta segunda etapa en general van a crear mejores obras ya que en este momento los artistas ya an asimilado todas las novedades introducidas en la etapa anterior. De esta etapa son los artistas que son referencia en la actualidad . Un cambio importante que tiene lugar en la 2º etapa esque al desarrollarse en roma la figura de los mecenas se sustituye por la de los papas que seran quienes paguen a los artistas, los mas importantes son :
Leonardo Da Vinci : Representa al hombre del renacimiento ya que desarrolla varias actividades de forma simultanea . es conocido por ser artista e ingeniero. sus obras mas importantes son :
La gioconda
La virgen y el niño
El hombre Vitrubio
Miguel Angel : Es considerado uno de los mejores artistas de todas las epocas y destaca por igual en pintura escultura y arquitectura .
en pintura :
El juicio final
La capilla sixtina
En escultura :
David
Moises
Moises
Piedad
En arquitectura :
Cupula del Vaticano
Rafael Sanzio : destaca sobre todo en la pintura
Academia de atenas La virgen de la pradera
Durante el siglo VXI la ciudad de venecia fue tambien un gran centro artistico el artista mas destacado es tizano que destaca sobre todo por ser un gran retratista y asi trabajo para las cortes mas prestigiosas de Europa , Destaca su retrato a Carlos V y de entre sus obras destacan tambien las que hacen referencia a temas mitologicos danae recibiendo la lluvia de oro.
martes, 3 de mayo de 2011
LOS REYES CATÓLICOS
Fernando de Aragón e Isabel de Castilla van a reinar España desde el año 1479 asta el año 1504 . En los 25 años de su reinado conseguirán avances importantes y hechos historicos basandose en una monarquía autoritaria en la que entre otras tomaron las siguientes medidas:
· Creación de Instituciones y figuras de paz:
Mediante estas los reyes se aseguran una sociedad ordenada en la que predominará la llamada paz social . La primera figura que van a crear va a ser la figura de los corregidores que son los jueces y gobernadores impuestos como los reyes para asegurarse asi sus intereses legales. Poco mas tarde van a crear la institucion de la santa hermandad que basicamente se trataba de un cuerpo de policía que se encargaban de sofocar los alterados en las calles y de acabar con la delincuencia por ultimo la ultima institucion y quizás la mas importante va a ser el tribunal de la santa inquisición que iba a tener un unico objetivo que era el de vigilar la correcta practica del cristianismo tanto en público como en privado . Este tribunal juzgaba y dictaba sentencia y las personas que eran declaradas culpables sufrían castigos físicos y en algunos casos eran quemados en la hoguera si había muchos indicios de brujería o prácticos satánicos. en el año 1492 este tribunal proporcionaria la expulsión de los judíos de España
UNIFICACIÓN DE TERRITORIOS :
Los reyes católicos pusieron en practica una marcha que se iba a extender más tarde que fueron los matrimonios entre miembros de la realeza para unificar territorios en su caso con su matrimonio unificaron todos los reinos que asta ese momento habían formado España salvo Portugal.
AFÁN EXPANSIONISTA:
Los reyes católicos estavan decididos a engrandecer el reino de España y por ese motivo no dudan en sufragar el viaje de Cristobal Colón y así en el año 1492 expanden el reino asta América con el descubrimiento de un nuevo continente . y poco mas de 50 años abrió el camino a otros descubridores como Hernán Cortes en México Pizarro en Perú o Alvarado en Honduras o Guatemala
Fernando de Aragón e Isabel de Castilla van a reinar España desde el año 1479 asta el año 1504 . En los 25 años de su reinado conseguirán avances importantes y hechos historicos basandose en una monarquía autoritaria en la que entre otras tomaron las siguientes medidas:
· Creación de Instituciones y figuras de paz:
Mediante estas los reyes se aseguran una sociedad ordenada en la que predominará la llamada paz social . La primera figura que van a crear va a ser la figura de los corregidores que son los jueces y gobernadores impuestos como los reyes para asegurarse asi sus intereses legales. Poco mas tarde van a crear la institucion de la santa hermandad que basicamente se trataba de un cuerpo de policía que se encargaban de sofocar los alterados en las calles y de acabar con la delincuencia por ultimo la ultima institucion y quizás la mas importante va a ser el tribunal de la santa inquisición que iba a tener un unico objetivo que era el de vigilar la correcta practica del cristianismo tanto en público como en privado . Este tribunal juzgaba y dictaba sentencia y las personas que eran declaradas culpables sufrían castigos físicos y en algunos casos eran quemados en la hoguera si había muchos indicios de brujería o prácticos satánicos. en el año 1492 este tribunal proporcionaria la expulsión de los judíos de España
UNIFICACIÓN DE TERRITORIOS :
Los reyes católicos pusieron en practica una marcha que se iba a extender más tarde que fueron los matrimonios entre miembros de la realeza para unificar territorios en su caso con su matrimonio unificaron todos los reinos que asta ese momento habían formado España salvo Portugal.
AFÁN EXPANSIONISTA:
Los reyes católicos estavan decididos a engrandecer el reino de España y por ese motivo no dudan en sufragar el viaje de Cristobal Colón y así en el año 1492 expanden el reino asta América con el descubrimiento de un nuevo continente . y poco mas de 50 años abrió el camino a otros descubridores como Hernán Cortes en México Pizarro en Perú o Alvarado en Honduras o Guatemala
miércoles, 6 de abril de 2011
| | Mester de Juglaría | Mester de Clerecía |
| Poetas | Juglares: unos ignorantes y otros cultos | Clérigos: hombres cultos conocedores del latín |
| Transmision | Oral: recorrían pueblos y castillos a cambio de dinero | Escritura manuscrita, con intervención de copistas |
| Intencion | Informativa y festiva | Moral y piadosa |
| Metrica | Libertad de metro y rimas: rima asonante y metro irregular | Uso de cuaderna vía (estrofas de 4 versos alejandrinos, de 14 silabas, con rima consonante |
| Lenguaje | Espontáneo y familiar, aunque a veces su tono es elevado por el carácter heroico de las gestas que narra. | Cuidado y selecto, aunque el poeta utiliza un menudo lenguaje familiar, llano y sencillo, con expresivos adjetivos y comparaciones |
| Temas | Temas populares: hazañas de héroes famosos, conocidos por el pueblo. Sus obras se llaman cantares de gesta y pertenecen al genero épico | Temas cultos, inspirados en la tradición escrita. Aunque incluyen temas religiosos, las obras no son específicamente religiosas, excepto en Berceo |
| Cronologia | Siglos XII , XIII y XIV | Siglo XIII ( obras anónimas, salvo Berceo) ; siglo XIV ( nuevas formas poéticas ; obras firmadas ) |
| Obras | Cantar del Mío Cid ( siglo XII ) ; mocedades de Rodrigo (siglo XIV); numerosas obras perdidas | Gonzalo de Berceo ( siglo XIII) ; arcipreste de hita ( siglo XIV ) ; el canciller Ayala ( XIV ) ; obras anónimas ( Libro de Apolonio, libro de Alexandre , poema de Fernán González |
martes, 5 de abril de 2011
NACIMIENTO DE LA PROSA
Como ya sabemos los primeros textos escritos en lengua romance sin intencion literaria fueron las conocidas como glosas del siglo X que basicamente eran aclaraciones escritas en castellano en los margenes de los libros escritos en latín.
Las glosas mas conocidas fueron las que se encontraron en dos monasterios:
- San Millan de la Cogolla -> Glosas emilianenses
- Monasterio de Silos -> Glosas silenses
Las primeras obras escritas en prosa romance surgen en la epoca del rey Fernando 3º ( conocido como el santo pero sin embargo es su hijo Alfonso X El sabio quien le de un impulso definitivo a la lengua castellana como medio de difusion a la prosa . La importancia de Alfonso X va a radicar en el echo de que se rodea de colaboradores que proceden de distintas culturas ( Arabe, cristiano , judio ) con los que va a crear una serie de obras y sobre todo un estilo que pasará a conocerse como Escuela Alfonsí .
De entre sus obras vamos a destacar sobre todo ``Grande e general estoria ´´
que pretende ser un primer intento de contar la historia Universal del mundo desde su creacion .
OBRAS DE ALFOSO DECIMO EL SABIO
obra legislativa -> las partidas
astronmía -> libros de saber de astronomia
ocio y recreo-> libros de ajedrez, dados e tablas
poesía-> las cantigas en lengua gallega
DON JUAN MANUEL
En el siglo XIV es Alfonso X el sabio el que impulsa la castellana pero va a ser su sobrino D. Juan manuel quien continuara y quien llevara a su madurez. sin duda la aportacion mas importante de D.juam manuel va a ser el enriquecimiento del vocabulario mediante un uso de lenguaje sencillo y claro . parte de sus palabras van a ser novedosas por la variedad de temas que toca.
D.Juan Manuel va a demostrar su afán educador en todos sus escritos por lo que podemos considerar que su literatura es moral pero sin embargo a la vez divertido. De entre sus obras vamos a destacar sobre todo 3 :
la primera seria el libro del caballero y el escudero
la segunda el libro de los estados
la tercera El conde Lucanor
CONDE LUCANOR
Contiene mas de 50 libros y en el nos vamos a encontrar basicamente historias cotidianas en las que se da consejo . en muchas cosas los problemas que nos presentan pertenecen a la propia esperiencia personal de d.juan manuel mientras que otras son historias pertenecientes a la tradicion literaria . en cuanto a la historia en si . lo mas destacado de los cuentos del conde lucanor es que siempre siguen una estructura fija,
en la que podemos encontrar 3 partes :
1parte :
el conde plantea un problema a patronio
2parte :
patronio le va a contar una historia que tiene relacion con el problema y acaba dandole un consejo
3ºparte :
Cada cuento acaba con una enseñanza o moraleja en los 2 o 3 ultimos versos.
CUENTO II
Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo
Otra vez, hablando el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, le dijo que estaba muy preocupado por algo que quería hacer, pues, si acaso lo hiciera, muchas personas encontrarían motivo para criticárselo; pero, si dejara de hacerlo, creía él mismo que también se lo podrían censurar con razón. Contó a Patronio de qué se trataba y le rogó que le aconsejase en este asunto.
-Señor Conde Lucanor -dijo Patronio-, ciertamente sé que encontraréis a muchos que podrían aconsejaros mejor que yo y, como Dios os hizo de buen entendimiento, mi consejo no os hará mucha falta; pero, como me lo habéis pedido, os diré lo que pienso de este asunto. Señor Conde Lucanor -continuó Patronio-, me gustaría mucho que pensarais en la historia de lo que ocurrió a un hombre bueno con su hijo.
El conde le pidió que le contase lo que les había pasado, y así dijo Patronio:
-Señor, sucedió que un buen hombre tenía un hijo que, aunque de pocos años, era de muy fino entendimiento. Cada vez que el padre quería hacer alguna cosa, el hijo le señalaba todos sus inconvenientes y, como hay pocas cosas que no los tengan, de esta manera le impedía llevar acabo algunos proyectos que eran buenos para su hacienda. Vos, señor conde, habéis de saber que, cuanto más agudo entendimiento tienen los jóvenes, más inclinados están a confundirse en sus negocios, pues saben cómo comenzarlos, pero no saben cómo los han de terminar, y así se equivocan con gran daño para ellos, si no hay quien los guíe. Pues bien, aquel mozo, por la sutileza de entendimiento y, al mismo tiempo, por su poca experiencia, abrumaba a su padre en muchas cosas de las que hacía. Y cuando el padre hubo soportado largo tiempo este género de vida con su hijo, que le molestaba constantemente con sus observaciones, acordó actuar como os contaré para evitar más perjuicios a su hacienda, por las cosas que no podía hacer y, sobre todo, para aconsejar y mostrar a su hijo cómo debía obrar en futuras empresas.
»Este buen hombre y su hijo eran labradores y vivían cerca de una villa. Un día de mercado dijo el padre que irían los dos allí para comprar algunas cosas que necesitaban, y acordaron llevar una bestia para traer la carga. Y camino del mercado, yendo los dos a pie y la bestia sin carga alguna, se encontraron con unos hombres que ya volvían. Cuando, después de los saludos habituales, se separaron unos de otros, los que volvían empezaron a decir entre ellos que no les parecían muy juiciosos ni el padre ni el hijo, pues los dos caminaban a pie mientras la bestia iba sin peso alguno. El buen hombre, al oírlo, preguntó a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos hombres, contestándole el hijo que era verdad, porque, al ir el animal sin carga, no era muy sensato que ellos dos fueran a pie. Entonces el padre mandó a su hijo que subiese en la cabalgadura.
»Así continuaron su camino hasta que se encontraron con otros hombres, los cuales, cuando se hubieron alejado un poco, empezaron a comentar la equivocación del padre, que, siendo anciano y viejo, iba a pie, mientras el mozo, que podría caminar sin fatigarse, iba a lomos del animal. De nuevo preguntó el buen hombre a su hijo qué pensaba sobre lo que habían dicho, y este le contestó que parecían tener razón. Entonces el padre mandó a su hijo bajar de la bestia y se acomodó él sobre el animal.
»Al poco rato se encontraron con otros que criticaron la dureza del padre, pues él, que estaba acostumbrado a los más duros trabajos, iba cabalgando, mientras que el joven, que aún no estaba acostumbrado a las fatigas, iba a pie. Entonces preguntó aquel buen hombre a su hijo qué le parecía lo que decían estos otros, replicándole el hijo que, en su opinión, decían la verdad. Inmediatamente el padre mandó a su hijo subir con él en la cabalgadura para que ninguno caminase a pie.
»Y yendo así los dos, se encontraron con otros hombres, que comenzaron a decir que la bestia que montaban era tan flaca y tan débil que apenas podía soportar su peso, y que estaba muy mal que los dos fueran montados en ella. El buen hombre preguntó otra vez a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos, contestándole el joven que, a su juicio, decían la verdad. Entonces el padre se dirigió al hijo con estas palabras:
»-Hijo mío, como recordarás, cuando salimos de nuestra casa, íbamos los dos a pie y la bestia sin carga, y tú decías que te parecía bien hacer así el camino. Pero después nos encontramos con unos hombres que nos dijeron que aquello no tenía sentido, y te mandé subir al animal, mientras que yo iba a pie. Y tú dijiste que eso sí estaba bien. Después encontramos otro grupo de personas, que dijeron que esto último no estaba bien, y por ello te mandé bajar y yo subí, y tú también pensaste que esto era lo mejor. Como nos encontramos con otros que dijeron que aquello estaba mal, yo te mandé subir conmigo en la bestia, y a ti te pareció que era mejor ir los dos montados. Pero ahora estos últimos dicen que no está bien que los dos vayamos montados en esta única bestia, y a ti también te parece verdad lo que dicen. Y como todo ha sucedido así, quiero que me digas cómo podemos hacerlo para no ser criticados de las gentes: pues íbamos los dos a pie, y nos criticaron; luego también nos criticaron, cuando tú ibas a caballo y yo a pie; volvieron a censurarnos por ir yo a caballo y tú a pie, y ahora que vamos los dos montados también nos lo critican. He hecho todo esto para enseñarte cómo llevar en adelante tus asuntos, pues alguna de aquellas monturas teníamos que hacer y, habiendo hecho todas, siempre nos han criticado. Por eso debes estar seguro de que nunca harás algo que todos aprueben, pues si haces alguna cosa buena, los malos y quienes no saquen provecho de ella te criticarán; por el contrario, si es mala, los buenos, que aman el bien, no podrán aprobar ni dar por buena esa mala acción. Por eso, si quieres hacer lo mejor y más conveniente, haz lo que creas que más te beneficia y no dejes de hacerlo por temor al qué dirán, a menos que sea algo malo, pues es cierto que la mayoría de las veces la gente habla de las cosas a su antojo, sin pararse a pensar en lo más conveniente.
»Y a vos, Conde Lucanor, pues me pedís consejo para eso que deseáis hacer, temiendo que os critiquen por ello y que igualmente os critiquen si no lo hacéis, yo os recomiendo que, antes de comenzarlo, miréis el daño o provecho que os puede causar, que no os confiéis sólo a vuestro juicio y que no os dejéis engañar por la fuerza de vuestro deseo, sino que os dejéis aconsejar por quienes sean inteligentes, leales y capaces de guardar un secreto. Pero, si no encontráis tal consejero, no debéis precipitaros nunca en lo que hayáis de hacer y dejad que pasen al menos un día y una noche, si son cosas que pueden posponerse. Si seguís estas recomendaciones en todos vuestros asuntos y después los encontráis útiles y provechosos para vos, os aconsejo que nunca dejéis de hacerlos por miedo a las críticas de la gente.
El consejo de Patronio le pareció bueno al conde, que obró según él y le fue muy provechoso.
Y, cuando don Juan escuchó esta historia, la mandó poner en este libro e hizo estos versos que dicen así y que encierran toda la moraleja:
Por críticas de gentes, mientras que no hagáis mal,
buscad vuestro provecho y no os dejéis llevar.
FIN
Las glosas mas conocidas fueron las que se encontraron en dos monasterios:
- San Millan de la Cogolla -> Glosas emilianenses
- Monasterio de Silos -> Glosas silenses
Las primeras obras escritas en prosa romance surgen en la epoca del rey Fernando 3º ( conocido como el santo pero sin embargo es su hijo Alfonso X El sabio quien le de un impulso definitivo a la lengua castellana como medio de difusion a la prosa . La importancia de Alfonso X va a radicar en el echo de que se rodea de colaboradores que proceden de distintas culturas ( Arabe, cristiano , judio ) con los que va a crear una serie de obras y sobre todo un estilo que pasará a conocerse como Escuela Alfonsí .
De entre sus obras vamos a destacar sobre todo ``Grande e general estoria ´´
que pretende ser un primer intento de contar la historia Universal del mundo desde su creacion .
OBRAS DE ALFOSO DECIMO EL SABIO
obra legislativa -> las partidas
astronmía -> libros de saber de astronomia
ocio y recreo-> libros de ajedrez, dados e tablas
poesía-> las cantigas en lengua gallega
DON JUAN MANUEL
En el siglo XIV es Alfonso X el sabio el que impulsa la castellana pero va a ser su sobrino D. Juan manuel quien continuara y quien llevara a su madurez. sin duda la aportacion mas importante de D.juam manuel va a ser el enriquecimiento del vocabulario mediante un uso de lenguaje sencillo y claro . parte de sus palabras van a ser novedosas por la variedad de temas que toca.
D.Juan Manuel va a demostrar su afán educador en todos sus escritos por lo que podemos considerar que su literatura es moral pero sin embargo a la vez divertido. De entre sus obras vamos a destacar sobre todo 3 :
la primera seria el libro del caballero y el escudero
la segunda el libro de los estados
la tercera El conde Lucanor
CONDE LUCANOR
Contiene mas de 50 libros y en el nos vamos a encontrar basicamente historias cotidianas en las que se da consejo . en muchas cosas los problemas que nos presentan pertenecen a la propia esperiencia personal de d.juan manuel mientras que otras son historias pertenecientes a la tradicion literaria . en cuanto a la historia en si . lo mas destacado de los cuentos del conde lucanor es que siempre siguen una estructura fija,
en la que podemos encontrar 3 partes :
1parte :
el conde plantea un problema a patronio
2parte :
patronio le va a contar una historia que tiene relacion con el problema y acaba dandole un consejo
3ºparte :
Cada cuento acaba con una enseñanza o moraleja en los 2 o 3 ultimos versos.
CUENTO II
Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo
Otra vez, hablando el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, le dijo que estaba muy preocupado por algo que quería hacer, pues, si acaso lo hiciera, muchas personas encontrarían motivo para criticárselo; pero, si dejara de hacerlo, creía él mismo que también se lo podrían censurar con razón. Contó a Patronio de qué se trataba y le rogó que le aconsejase en este asunto.
-Señor Conde Lucanor -dijo Patronio-, ciertamente sé que encontraréis a muchos que podrían aconsejaros mejor que yo y, como Dios os hizo de buen entendimiento, mi consejo no os hará mucha falta; pero, como me lo habéis pedido, os diré lo que pienso de este asunto. Señor Conde Lucanor -continuó Patronio-, me gustaría mucho que pensarais en la historia de lo que ocurrió a un hombre bueno con su hijo.
El conde le pidió que le contase lo que les había pasado, y así dijo Patronio:
-Señor, sucedió que un buen hombre tenía un hijo que, aunque de pocos años, era de muy fino entendimiento. Cada vez que el padre quería hacer alguna cosa, el hijo le señalaba todos sus inconvenientes y, como hay pocas cosas que no los tengan, de esta manera le impedía llevar acabo algunos proyectos que eran buenos para su hacienda. Vos, señor conde, habéis de saber que, cuanto más agudo entendimiento tienen los jóvenes, más inclinados están a confundirse en sus negocios, pues saben cómo comenzarlos, pero no saben cómo los han de terminar, y así se equivocan con gran daño para ellos, si no hay quien los guíe. Pues bien, aquel mozo, por la sutileza de entendimiento y, al mismo tiempo, por su poca experiencia, abrumaba a su padre en muchas cosas de las que hacía. Y cuando el padre hubo soportado largo tiempo este género de vida con su hijo, que le molestaba constantemente con sus observaciones, acordó actuar como os contaré para evitar más perjuicios a su hacienda, por las cosas que no podía hacer y, sobre todo, para aconsejar y mostrar a su hijo cómo debía obrar en futuras empresas.
»Este buen hombre y su hijo eran labradores y vivían cerca de una villa. Un día de mercado dijo el padre que irían los dos allí para comprar algunas cosas que necesitaban, y acordaron llevar una bestia para traer la carga. Y camino del mercado, yendo los dos a pie y la bestia sin carga alguna, se encontraron con unos hombres que ya volvían. Cuando, después de los saludos habituales, se separaron unos de otros, los que volvían empezaron a decir entre ellos que no les parecían muy juiciosos ni el padre ni el hijo, pues los dos caminaban a pie mientras la bestia iba sin peso alguno. El buen hombre, al oírlo, preguntó a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos hombres, contestándole el hijo que era verdad, porque, al ir el animal sin carga, no era muy sensato que ellos dos fueran a pie. Entonces el padre mandó a su hijo que subiese en la cabalgadura.
»Así continuaron su camino hasta que se encontraron con otros hombres, los cuales, cuando se hubieron alejado un poco, empezaron a comentar la equivocación del padre, que, siendo anciano y viejo, iba a pie, mientras el mozo, que podría caminar sin fatigarse, iba a lomos del animal. De nuevo preguntó el buen hombre a su hijo qué pensaba sobre lo que habían dicho, y este le contestó que parecían tener razón. Entonces el padre mandó a su hijo bajar de la bestia y se acomodó él sobre el animal.
»Al poco rato se encontraron con otros que criticaron la dureza del padre, pues él, que estaba acostumbrado a los más duros trabajos, iba cabalgando, mientras que el joven, que aún no estaba acostumbrado a las fatigas, iba a pie. Entonces preguntó aquel buen hombre a su hijo qué le parecía lo que decían estos otros, replicándole el hijo que, en su opinión, decían la verdad. Inmediatamente el padre mandó a su hijo subir con él en la cabalgadura para que ninguno caminase a pie.
»Y yendo así los dos, se encontraron con otros hombres, que comenzaron a decir que la bestia que montaban era tan flaca y tan débil que apenas podía soportar su peso, y que estaba muy mal que los dos fueran montados en ella. El buen hombre preguntó otra vez a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos, contestándole el joven que, a su juicio, decían la verdad. Entonces el padre se dirigió al hijo con estas palabras:
»-Hijo mío, como recordarás, cuando salimos de nuestra casa, íbamos los dos a pie y la bestia sin carga, y tú decías que te parecía bien hacer así el camino. Pero después nos encontramos con unos hombres que nos dijeron que aquello no tenía sentido, y te mandé subir al animal, mientras que yo iba a pie. Y tú dijiste que eso sí estaba bien. Después encontramos otro grupo de personas, que dijeron que esto último no estaba bien, y por ello te mandé bajar y yo subí, y tú también pensaste que esto era lo mejor. Como nos encontramos con otros que dijeron que aquello estaba mal, yo te mandé subir conmigo en la bestia, y a ti te pareció que era mejor ir los dos montados. Pero ahora estos últimos dicen que no está bien que los dos vayamos montados en esta única bestia, y a ti también te parece verdad lo que dicen. Y como todo ha sucedido así, quiero que me digas cómo podemos hacerlo para no ser criticados de las gentes: pues íbamos los dos a pie, y nos criticaron; luego también nos criticaron, cuando tú ibas a caballo y yo a pie; volvieron a censurarnos por ir yo a caballo y tú a pie, y ahora que vamos los dos montados también nos lo critican. He hecho todo esto para enseñarte cómo llevar en adelante tus asuntos, pues alguna de aquellas monturas teníamos que hacer y, habiendo hecho todas, siempre nos han criticado. Por eso debes estar seguro de que nunca harás algo que todos aprueben, pues si haces alguna cosa buena, los malos y quienes no saquen provecho de ella te criticarán; por el contrario, si es mala, los buenos, que aman el bien, no podrán aprobar ni dar por buena esa mala acción. Por eso, si quieres hacer lo mejor y más conveniente, haz lo que creas que más te beneficia y no dejes de hacerlo por temor al qué dirán, a menos que sea algo malo, pues es cierto que la mayoría de las veces la gente habla de las cosas a su antojo, sin pararse a pensar en lo más conveniente.
»Y a vos, Conde Lucanor, pues me pedís consejo para eso que deseáis hacer, temiendo que os critiquen por ello y que igualmente os critiquen si no lo hacéis, yo os recomiendo que, antes de comenzarlo, miréis el daño o provecho que os puede causar, que no os confiéis sólo a vuestro juicio y que no os dejéis engañar por la fuerza de vuestro deseo, sino que os dejéis aconsejar por quienes sean inteligentes, leales y capaces de guardar un secreto. Pero, si no encontráis tal consejero, no debéis precipitaros nunca en lo que hayáis de hacer y dejad que pasen al menos un día y una noche, si son cosas que pueden posponerse. Si seguís estas recomendaciones en todos vuestros asuntos y después los encontráis útiles y provechosos para vos, os aconsejo que nunca dejéis de hacerlos por miedo a las críticas de la gente.
El consejo de Patronio le pareció bueno al conde, que obró según él y le fue muy provechoso.
Y, cuando don Juan escuchó esta historia, la mandó poner en este libro e hizo estos versos que dicen así y que encierran toda la moraleja:
Por críticas de gentes, mientras que no hagáis mal,
buscad vuestro provecho y no os dejéis llevar.
FIN
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